पी एम श्री केन्द्रीय विद्यालय वेलिंग्टन

213
छात्र
192
छात्राएं
24
कर्मचारी
शैक्षिक: 128
गैर-शैक्षिक: 153

परिकल्पना

के. वि. सं. उच्च गुणवत्ता वाले शैक्षिक प्रयासों के माध्यम से उत्कृष्टता प्राप्त करने के लिए अपने छात्रों को ज्ञान/मूल्य प्रदान करने और उनकी प्रतिभा, उत्साह और रचनात्मकता का पोषण करने में विश्वास रखता है।

उद्देश्य

शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना है।
स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता हासिल करने और गति निर्धारित करने के लिए।
केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) और राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एनसीईआरटी) आदि जैसे अन्य निकायों के सहयोग से शिक्षा में प्रयोग और नवाचारों को शुरू करना और बढ़ावा देना।
राष्ट्रीय एकता की भावना का विकास करना और बच्चों में “भारतीयता” की भावना पैदा करना।

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विद्यालय के बारे में

उत्पत्ति

केन्द्रीय विद्यालय, वेलिंगटन, देश भर में फैले 1256 से अधिक विद्यालयों की श्रृंखला में एक गौरवशाली कड़ी है

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विद्यालय के दृष्टिकोण के बारे में

एनईपी 2020 द्वारा निर्धारित विजन को शामिल करते हुए और केवीएस, सीबीएसई, एनसीईआरटी और अन्य उभरते शैक्षिक रुझानों द्वारा निर्धारित दिशानिर्देशों का पालन

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विद्यालय के उद्देश्य के बारे में

केवीएस द्वारा निर्धारित मिशन को सख्ती से शामिल करने के अलावा, इस विद्यालय में विभिन्न पहलुओं पर विशेष ध्यान दिया गया है ...

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संदेश

श्री विकास गुप्ता, भा. प्र. से., आयुक्त
प्रिय विद्यार्थीगण, शिक्षकवृंद एवं अभिभावकगण,

केन्द्रीय विद्यालय संगठन के स्थापना दिवस–2025 पर आप सभी को हार्दिक शुभकामनाएँ।

केन्द्रीय विद्यालय संगठन की असाधारण यात्रा, जिसकी शुरुआत 1963 में मात्र 20 रेजिमेंटल स्कूलों से हुई थी, आज 1289 केन्द्रीय विद्यालयों की विशाल श्रृंखला में विकसित हो चुकी है, जो उत्कृष्ट शिक्षा की ज्योति से राष्ट्र को आलोकित कर रही है।

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डॉ. आर सेंथिल कुमार

उप आयुक्त, के.वी.एस. क्षेत्रीय कार्यालय चेन्नई

आप सभी को नमस्कार! प्रौद्योगिकी, पहले से अब अधिक तेज़ी से हमारे दैनिक जीवन की हर गतिविधियों को नए रूप में परिभाषित कर रही है। ये परिवर्तन अत्यंत तीव्र गति से हो रहे हैं और इन्हें विघटनकारी प्रौद्योगिकियाँ (Disruptive Technologies) कहा जाता है जोकि समुचित है। शिक्षा का क्षेत्र भी इसका अपवाद नहीं है। आज के परिवेश में डिजिटल जगत व्याख्यानों, स्पष्टीकरणों, संसाधनों के रूप में कार्य करने वाले कृत्रिम बुद्धिमता उपकरणों से भरी पड़ी है जो परामर्शदाताओं की तरह काम करते हैं। । एक विद्यार्थी निबंध लिखकर ‘चैट जीपीटी’ से उस पर निष्पक्ष प्रतिक्रिया प्राप्त कर सकता है। करियर से लेकर मानसिक स्वास्थ्य तक, विद्यार्थी अपने मोबाइल के माध्यम से अपनी समस्याओं के समाधान खोज सकते हैं। प्रौद्योगिकी का ज्ञान रखने वाला शिक्षक या विद्यार्थी, उससे अनभिज्ञ की तुलना में अधिक सक्षम होता है। किसी व्याख्यान को सुनने के लिए अब विद्यार्थी को विद्यालय जाने की आवश्यकता नहीं है। परंतु ऐसे सहयोगात्मक परियोजना, जो टीम भावना, संचार कौशल तथा आलोचनात्मक चिंतन कौशल सिखाते हैं, घर पर संभव नहीं हैं। इसके अतिरिक्त, विद्यालय विद्यार्थियों को सामाजिकता, मूल्यबोध और भावनात्मक संतुलन प्राप्त करने का भी प्रशिक्षण देते हैं। यद्यपि डिजिटल शिक्षण के अनेक लाभ हैं, फिर भी एक बड़ी समस्या एकाग्रता की है। विद्यार्थी अनेक वीडियो देखते हैं, परंतु गहन अध्ययन के धरोहर तक पहुँच नहीं पाते। इसलिए हमें वर्तमान स्थिति को समझते हुए विद्यालय और घर — दोनों स्थानों पर एकाग्रता के साथ अध्ययन करना आवश्यक है। विद्यार्थियों को व्याख्यान सुनते समय नोट्स अवश्य बनानी चाहिए। केवल तेज़ गति से वीडियो देखने के बजाय सभी विषयों का गहन अभ्यास करना चाहिए। शिक्षकों द्वारा संचालित कक्षाओं का पूरा लाभ उठाते हुए पाठ्यपुस्तकों का गहन अध्ययन कर अपनी अवधारणाओं को मजबूत बनाना चाहिए । इसे और सुदृढ़ करने के लिए सक्षमता आधारित प्रश्नों (CB) का ऑनलाइन अभ्यास भी किया जा सकता है। विद्यार्थियों की क्षमता को बढ़ावा देने के उद्देश्य से केन्द्रीय विद्यालय संगठन, क्षेत्रीय कार्यालय चेन्नै ने ‘आरोहण (AAROHAN)’ नामक एक पोर्टल तैयार किया है। इसमें कक्षा 3 से 12 तक के विद्यार्थी शामिल हैं। यह विद्यार्थियों को सक्षमता आधारित मूल्यांकन (Competency Based Assessment) में उत्कृष्ट प्रदर्शन हेतु अभ्यास के अवसर प्रदान करने का एक उत्तम माध्यम है। मौजूदा अनेक विकल्पों के बीच, एक और नया ऐप – ‘आरोहण’ – को हमने प्रारंभ किया ,फिर भी विद्यार्थियों से अत्यंत उत्साहजनक प्रतिक्रिया प्राप्त हुई है । मैं आप सभी से अपील करता हूँ कि इस मंच का सदुपयोग करते हुए अपनी आलोचनात्मक तथा सृजनात्मक सोचने की क्षमताओं को और अधिक निखारें | उपलब्ध समय का सदुपयोग करते हुए ज्ञान और कौशल अर्जित करें। अपने सुरक्षित भविष्य को सुनिश्चित करने के लिए आपको बेहतर तैयारी करने की आवश्यकता है। जैसे कहा गया है — “हजार मील की यात्रा भी एक कदम से शुरू होती है।” आइए, अभी से अपनी सीखने की यात्रा आरंभ करें और अगले आधे घंटे तक सीखने में लगें ! शुभकामनाओं सहित, डॉ. आर सेंथिल कुमार, उपायुक्त

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प्राचार्य, के वी वेलिंगटन

"सीखने के लिए एक जुनून विकसित करें। यदि आप ऐसा करते हैं, तो आप कभी भी बढ़ना बंद नहीं करेंगे। एंथोनी जे डी एंजेलो। शिक्षा जन्म से बहुत पहले शुरू होती है और जीवन भर जारी रहती है। हमारा पूरा ध्यान हमारे बच्चों को एक सहायता केंद्र प्रदान करना है ताकि वे संपूर्ण और स्वस्थ व्यक्ति बनने की दिशा में सीखना और विकसित करना जारी रखें। हम मूल विश्वास के साथ काम करते हैं कि ज्ञान को धीरे-धीरे सभी व्यक्तियों के बीच विकसित किया जा सकता है। बच्चों को साक्षर और अकादमिक रूप से बुद्धिमान बनाना पर्याप्त नहीं है

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छात्रों के बारे में समाचार और कहानियाँ, और स्कूल में नवाचारll

03/09/2023

स्कूल में आपका स्वागत है 2024-2025 (अप्रैल माह)

केन्द्रीय विद्यालय वेलिंगटन ने नए सत्र में कक्षा 1 के विद्यार्थियों का स्वागत किया।

पर्यावरण दिवस समारोह

के वी वेलिंगटन में पर्यावरण दिवस

उपलब्धियाँ

Teacher

श्रीमती पूजा गुप्ता, पी.जी.टी. (कंप्यूटर विज्ञान)

उन्होंने कक्षा 12वीं में 87.5 P.I के साथ कंप्यूटर विज्ञान में 100% उत्तीर्णता प्रतिशत प्राप्त किया।
क्षेत्रीय स्तर के परिणाम में तीसरा स्थान प्राप्त किया

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श्रीमती अश्विनी, पीजीटी (जीव विज्ञान) पीजीटी (जीव विज्ञान)

श्रीमती अश्विनी, पीजीटी (जीव विज्ञान)
उन्हें XII जीवविज्ञान (2025-2026) के लिए P.I 83.3 के साथ 100% अंक मिले
क्षेत्रीय स्तर के परिणाम में तीसरा स्थान प्राप्त किया।

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पूजा गुप्ता, पीजीटी (कंप्यूटर विज्ञान) पीजीटी (कंप्यूटर विज्ञान)

कक्षा 10 (2025-2026) में छात्रा आवानी ने कृत्रिम बुद्धिमत्ता में 100/100 अंक प्राप्त किए।
कक्षा 12 (2025-2026) में छात्रा दीपालाक्ष्मी/आवानी ने कृत्रिम बुद्धिमत्ता में 100/100 अंक प्राप्त किए।

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विद्यार्थी

बारहवीं कक्षा में कृत्रिम बुद्धिमत्ता में 100/100 अंक प्राप्त किए- प्रिंसी

कक्षा बारहवीं की छात्रा प्रिंसी कृत्रिम बुद्धिमत्ता में 100/100 अंक प्राप्त किए। (2025-2026)

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बारहवीं कक्षा में कृत्रिम बुद्धिमत्ता में 100/100 अंक प्राप्त किए- दीपालक्ष्मी

कक्षा बारहवीं की दीपालक्ष्मी ने कृत्रिम बुद्धिमत्ता में 100/100 अंक प्राप्त किए (2025-2026)

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दसवीं कक्षा टॉपर

कक्षा दस की टी साई ने सीबीएसई बोर्ड परीक्षा में 92.8% अंक प्राप्त कर स्कूल में टॉप किया।

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आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस में 100/100 अंक प्राप्त किए (2025-2026)- आवणी

कक्षा 10 की आवणी ने सीबीएसई 10वीं बोर्ड परीक्षा में आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस में 100/100 अंक प्राप्त किए। (2025-2026)

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कक्षा बारहवीं के टॉपर दीपालक्ष्मी

बारहवीं कक्षा के दीपालक्ष्मी ने % 90.6 अंक हासिल करके AISSCE परीक्षा में स्कूल में प्रथम स्थान हासिल किया। (25-26)

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